ecopedagogia

El sentido preciso de ecopedagogía

Inspirado en la obra de Moacir Gadotti “perspectivas actuales de la  educación”

Al querer acercarme  a este término nuevo para un servidor,  quiero hacer una conexión con las anteriores lecturas,  en donde la constante es que el hombre de este siglo XXI ha perdido la capacidad de interiorización y se ha quedado en la superficie de la mayoría de las cosas que realiza. Ha perdido el asombro, ha perdido la capacidad de discernir, lo complejo le da miedo, lo simple no lo entiende; esta como volando en el espacio.

Que decir de la ausencia de una conciencia clara de lo que el hombre en todo el planeta está haciendo con la flora, la fauna, la naturaleza; hay un gran desinterés por la ecología. La educación que recibimos está siendo parcializada y enfocada en solo producir, en hacer, en aprender, en producir calidad, pero esto indiscutiblemente no está llevando a un reduccionismo antropológico y a un reduccionismo ecológico, solo me interesa lo que me produce placer, pero no sé mirar más allá de lo que implica en todo caso  que yo tenga una casa, que yo tenga unos muebles, que tengamos ya productos procesados y transformados, de tener tantas cosas que me rodean y que no me llego  a imaginar por cuantas fabricas procesadoras pasaron.

En este sentido descubro la necesidad de reeducar al ser humano a que se dé cuenta de su alrededor, de los daños colaterales que le produce al medio ambiente y pienso esto solo se lograra con esta corriente de pensamiento que optan por las ciencias de la tierra y que cuidan la formación de los terrícolas para que amen más al planeta y a la tierra misma. En este caso ¿qué entenderíamos por Ecopedagogía?

Ecopedagogía

El desarrollo sustentable tiene un componente educativo admirable, ya que la preservación del medio ambiente depende de una conciencia ecológica, y la formación de la conciencia depende de la educación, es así que la Ecopedagogia puede ser vista y entendida como:

1.     Movimiento pedagógico

2.     Abordaje curricular (pedagogía de la praxis, escuela ciudadana, sistemas de enseñanza, etc.)

3.     Teoría y prácticas educativas

La Ecopedagogia no es una pedagogía escolar pues ella pretende ir más allá de la escuela pues pretende impregnar toda la sociedad desde la educación formal e informal, en todos los ambientes.

La Ecopedagogía es una pedagogía para la promoción del aprendizaje del sentido de las cosas a partir de la vida cotidiana. Es por eso que este tipo de pedagogía debe de promoverse para poder caminar con sentido. Se sabe que este tipo de pedagogía tuvo su origen en la educación problematizadora de Paulo Freire que se preguntaba por el sentido del propio aprendizaje.